申论研究院院长 · 命题研究专家

一、讲师简介

申论研究院院长，数万学员上岸。深谙申论命题方向，独创"联考思维教学法"，善于从命题人角度把握申论考情、从阅卷人角度剖析考点，解决考生"读不懂、理不清、不会答"三大困惑。

二、教学特色

独创"联考思维教学法"；从命题人、阅卷人双视角剖析考点。

三、主讲方向与模块

归纳概括、综合分析、提出对策、贯彻执行、文章写作（模块总课时由多位同科目教师共同承担，具体个人课时以实际授课安排为准）

四、详细课程提纲

◆ 归纳概括

知识框架与核心考点（含题型与学习方法）：

· 要素概括：概括问题、原因、影响（意义/危害）、做法、特点、成效等单一或多要素。学习方法：先题后文，符号标记（问题△/原因○/对策□），每段至少一个要点。

· 分类归纳与规范表达：将零散要点按"制度/技术/人员/资金"等维度归类。学习方法：去口语化转机关用语，用"总括句+序号+核心词+展开"结构。

· 采分点意识：要点全面、不遗漏、同类合并。学习方法：材料每段都可能有分，宁多勿漏，用原词原句规范表达。

重难点：要点全面不遗漏、同类合并、口语向规范用语转化。

◆ 综合分析

知识框架与核心考点（含题型与学习方法）：

· 词句理解类：解释词语/句子含义，分析表现、原因、影响。学习方法：释义—关联材料—多角度分析—总结对策，观点明确。

· 评价与比较类：评价现象/观点、比较异同。学习方法：先定性（积极/消极/辩证），再多角度（主体/维度）展开，结论落于对策。

· 答题逻辑层次：是什么—为什么—怎么办的三段式。学习方法：透过现象看本质，结合政策逻辑，避免散点罗列。

重难点：作答逻辑层次搭建、辩证分析、观点明确不偏题。

◆ 提出对策

知识框架与核心考点（含题型与学习方法）：

· 对策来源：材料直接摘抄、问题反推、经验借鉴三种推导路径。学习方法：识别材料中的动词性对策句直接规范化，问题句逆推。

· 对策要素：针对性、可行性、可操作性，结合身份与权责。学习方法：对策具体到"谁、做什么、怎么做、什么标准"，避免"加强监管"等空话。

· 身份与场景限定：审题锁定身份（基层干部/政策研究员）与场景。学习方法：立场与语气符合角色，不越权、不空泛。

重难点：对策针对性与可操作性、身份与权责限定、避免空泛口号。

◆ 贯彻执行

知识框架与核心考点（含题型与学习方法）：

· 文种辨识与格式：法定公文（通知/报告/请示/函）与事务文书（发言稿/倡议书/宣传稿/简报/短评/提纲/公开信）。学习方法：掌握标题—称谓—正文—落款—日期格式，新考情可重内容轻格式。

· 内容结构：背景目的—事项要求—号召结尾。学习方法：先定对象（对谁讲、语气亲疏），再搭内容骨架，结合材料填充。

· 对象意识与语言：对群众亲切、对上级尊重、对下级指令化。学习方法：机关规范用语，避免口语化与空话。

重难点：格式规范与内容要点结合、文种辨识、身份立场贴合。

◆ 文章写作

知识框架与核心考点（含题型与学习方法）：

· 立意与论点：从题干与材料确立总论点，提取2—3个分论点。学习方法：抓材料高频词与权威观点，论点不偏题、有政策高度。

· 论证方法：例证法（材料内/外事例）、理证法（原因分析、影响推导、政策引用）。学习方法：分论点+观点句+论证+回扣，五段三分式结构。

· 语言与卷面：结构完整、语言规范、字迹工整。学习方法：开头引题、结尾升华，卷面分占比高，平时练字与限时成文。

重难点：论点准确不偏题、论证充分、结构完整、政策高度与思想深度。

五、适合学员

申论无从下笔、要点抓不准、大作文逻辑散的学员。

六、学员评价

"陆涛老师的联考思维法，让我在考场上下笔如有神。"——陈同学 · 中国人民公安大学 2025届