言语、判断讲师 · 双科全能

一、讲师简介

言语、判断讲师，双科全能。同时精通言语理解与判断推理两大模块，注重培养学员的解题思维而非死记硬背。课堂氛围活跃，善于用生活化案例讲解抽象逻辑。

二、教学特色

双科全能；注重解题思维培养；生活化案例教学。

三、主讲方向与模块

言语理解与表达、判断推理（模块总课时由多位同科目教师共同承担，具体个人课时以实际授课安排为准）

四、详细课程提纲

◆ 言语理解与表达

知识框架与核心考点（含题型与学习方法）：

· 逻辑填空：实词辨析、成语辨析、混搭填空。学习方法：语境分析找照应点，辨析词语的语义轻重、感情色彩与固定搭配，避免近义词误用（如"制定"vs"制订"）。

· 片段阅读：主旨概括、意图判断、细节理解、词句理解、标题填入。学习方法：结构阅读法识别转折/因果/总分，抓主题词与中心句，选项对比排除干扰项（无中生有、偷换概念）。

· 语句表达：语句排序、语句衔接、下文推断。学习方法：首句特征判定、捆绑集团识别、逻辑顺承验证。

重难点：逻辑填空的语境呼应与词语辨析；主旨题的干扰项排除；语句排序的首句与捆绑判定。

◆ 判断推理

知识框架与核心考点（含题型与学习方法）：

· 图形推理：位置规律（平移/旋转/翻转）、样式规律（遍历/加减同异/黑白运算）、数量规律（点线角面素）、属性规律（对称/曲直/封闭）、空间重构（六面体折纸盒）。学习方法：先看属性再看数量，空间题用相对面/相邻面排除。

· 定义判断：单定义与多定义，提取关键词（主体、客体、方式、目的、条件）。学习方法：圈画要件逐项对照，警惕"必须""仅限"等限定词。

· 类比推理：外延关系（全同/并列/包含/交叉）、内涵关系（属性/功能/因果/顺承）、语法关系。学习方法：一级关系定位后看二级辨析（词性、感情色彩、必然/或然）。

· 逻辑判断：翻译推理（假言/联言/选言）、真假推理、组合排列、加强削弱。学习方法：熟记推理规则（否前不必然、肯后不必然），加强削弱先找论点论据再判模型。

重难点：空间重构（六面体）、加强削弱模型识别、组合排列与分析推理。

五、适合学员

言语理解总选错、想同时搞定两科省时间的学员。